Sem leitura. Sem escrita eficiente. Não necessariamente.
À escrivaninha. 18°C lá fora. Noite gelada, chuvosa e soturna. Almejando sol e calor. Para o vigésimo quarto post participante, vou trazer uma reflexão sobre a experiência com relação entre a leitura e a escrita nos primeiros anos de escolaridade. Já observou como muitas crianças, adolescentes e jovens demonstram resistência para ler? E como, da … Ler mais